高等院校数学课程线上考核模式的实践探索——以线性代数课程为例

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考核不仅是人才培养过程中一个极其重要的环节,也是教学的风向标。近几年我国的线上教学或线上线下混合式教学得到了快速发展,但是线上考核模式的研究还不活跃。疫情期间高校的课程考试由线下转移到线上,使得线上考核模式的研究成为亟待解决的问题之一。本文在线上教学及线上考核研究与实践的基础上,提出了线上考核模式构建的原则及构建的基础,总结线上考核模式相较传统线下考核模式的优势及目前还存在的问题。重点介绍大连理工大学线性代数课程的线上考核模式实施过程考核的设计、线上考试与监考、线上题库的建设、课程思政的考核、线上考试的设
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行动研究作为教育研究的基本范式之一,在基础教育领域应用比较普遍,而在高等教育领域应用比较少见,但成功的高等教育改革实践离不开行动研究。行动研究的本质是在实践中发现问题并解决问题,把解决实践中存在的问题作为研究使命,使理论发现与理论应用有机地融合为一体,成功地解决理论与实践两张皮问题,从而成为教师专业发展的助手和教育管理者的得力工具。杨德广是高等教育领域应用行动研究范式最为成功的一个,他直接面对高等教育改革实践中的问题,提出了针对性非常强的解决方案,在实施之后被证明是非常成功的,赢得了社会的赞誉,创造了自己