【摘 要】
：
目的:探讨补肾活血方通过调控Delta样配体（DLL）4/Notch通路对激素性股骨头坏死（SIONFH）模型的修复作用。方法:Wistar大鼠随机分为正常对照组、模型组、阳性对照组(阿仑膦酸钠片，8.6 mg·kg-1)、补肾活血方组(644.47 mg·kg-1)和补肾活血方+Jagged1/Fc组(644.47 mg·kg-1+13μg·kg-1),每组15只。除正常对照组外的各组大鼠均采用
【机 构】
：
恩施土家族苗族自治州中心医院脊柱外科
【基金项目】
：
武汉市卫生健康委员会资助项目[编号：武卫通【2019】87号]；
论文部分内容阅读
目的:探讨补肾活血方通过调控Delta样配体（DLL）4/Notch通路对激素性股骨头坏死（SIONFH）模型的修复作用。方法:Wistar大鼠随机分为正常对照组、模型组、阳性对照组(阿仑膦酸钠片，8.6 mg·kg-1)、补肾活血方组(644.47 mg·kg-1)和补肾活血方+Jagged1/Fc组(644.47 mg·kg-1+13μg·kg-1),每组15只。除正常对照组外的各组大鼠均采用肌注甲基泼尼松龙琥珀酸钠的方法建立SIONFH模型。苏木精伊红（HE）染色观察股骨头病理变化；微型计算机断层（Micro-CT）扫描观察骨体积分数（BV/TV）、骨小梁数量（Tb·N）、骨小梁模式因子（Tb·Pf）、骨小梁厚度（Tb·Th）、骨小梁分离度（Tb·Sp）、骨密度（BMD）和血管化情况；酶联免疫吸附法检测血清碱性磷酸酶（AKP）、骨钙素（OST）的活性及总胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）、低密度脂蛋白（LDL）、高密度脂蛋白（HDL）含量；Western blot检测股骨头组织中Notch配体（Jagged1）、DLL4、Notch1、Notch细胞内片段（NICD）、发状分裂相关增强子1（HES1）蛋白表达水平。结果:与模型组相比，补肾活血方组大鼠股骨头坏死症状明显减轻，血管生成明显增加，空腔率、空腔面积、脂肪组织面积显著下降，骨小梁面积及BV/TV、Tb·N、Tb·Pf、Tb·Th和BMD显著升高，Tb·Sp显著降低，ALP、OST活性显著升高，TC、TG、LDL/HDL比值及Jagged1、DLL4、Notch1、NICD、HES1蛋白表达显著降低（P＜0.05）,阳性对照组的上述指标表达趋势与补肾活血方组一致，且两组之间差异无统计学意义（P＞0.05）。添加Jagged1/Fc上调股骨头组织中Jagged1、DLL4、Notch1、NICD、HES1蛋白表达后，补肾活血方对SIONFH大鼠模型的修复作用被抑制，各项指标水平被逆转（P＜0.05）。结论:补肾活血方可通过抑制DLL4/Notch通路减轻SIONFH模型的骨退化，进而对SIONFH模型产生修复作用。
其他文献
摔跤运动在诸多方面能对儿童少年产生积极的影响,如果能把摔跤运动进行全面的推广和普及,不仅能够进一步促进儿童少年身心方面的全面发展,而且能为我国摔跤事业奠定良好的群众基础,为我国实现奥运争光计划提供支持,本文的内容主要有以下几点:一、练习摔跤可以提高儿童少年的心肺功能、促进生长发育、增进健康,并且使各项身体素质得到不同程度的发展。二、摔跤运动对少年儿童的意志品质及心理方面的积极影响。例如对少年儿童意
如何定位行政行为是目前我国行政法法典化讨论中的一项重要内容。学界提出的行政法法典化模式方案中对行政行为概念的使用、行政行为类型的确定、行政行为效力的规定都存在明显的差异，这在一定程度上反映了我国行政行为理论研究的现状。目前我国关于行政行为的研究面临构建基础理论体系、回应行政法学结构转型、应对中国本土特色问题三重挑战。编纂行政法法典，需要对行政行为的基本概念、行政行为的功能、行政行为在法典中的地位等
现阶段小学数学教学往往注重学生思维能力的提升，而忽略了对学生数学应用意识的培养。文章从“了解数学文化的价值，培养数学学习的乐趣”“强化操作能力，发现数学问题”“开展数学活动，挖掘知识点”“运用数学知识解决实际问题”等四方面进行探究，分析数学学习的价值，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学应用意识。
总结张士卿教授以虚实为纲辨证论治小儿厌食症的临床经验。张教授将小儿厌食症分为虚证（脾失健运、脾胃气虚、脾胃阴虚）、实证（乳食积滞、痰食互结、肝胃不和）和虚实夹杂证（脾虚肝旺、脾虚痰浊）,指出虚证应注意运脾和胃、健脾益气养阴,实证应消食化积、化痰、疏肝理气,虚实夹杂证在补脾益气的同时,还应理气化痰。附案例1则,以资验证。
"双减"的实施,充分说明国家对教育教学的重视程度。该政策提出两个要求,一是减轻学生的作业负担,二是减轻学生课余训练的负担。但是,在小学体育教学中,要真正落实"双减法",教师应不断探索有效的教学方法,减轻学生负担,保证学生活动时间,完善学生个性,锤炼学生意志。鉴于此,本文主要探讨了在"双减"政策下小学体育教学的策略,使学生享受运动,增进健康。
在新时代核心素养教育背景下,教师要想真正落实体育教学"双减"政策要求,就必须深入探索研究体育课教学,设计并采用更为有趣、更具实践价值、更有教育意义、更易于操作的体育教学新形式。将自己在小学体育日常教学中的经验和想法做了总结,并对如何创新开展"双减"政策背景下的体育教学进行了探讨和分析。
“双减”政策的实施使得小学生作业量明显下降，体育课程学时明显增加，这对体育教师有效渗透德育提出了更高要求。体育教师在对学生进行体育教学时，要将德育渗透进来，但还存在部分问题亟待解决。本文介绍了“双减”政策对于体育教学的重要意义，并探讨了存在的问题和解决对策。
本文主要探究在小学体育教学过程中关于双减政策的落实策略,更好地发挥双减政策具有的教育价值,同时提高小学当前的体育教学水平,为学生的健康成长和全面发展提供助力,同时也为广大的小学体育教育工作者提供一定的借鉴。
哈尔滨市雷锋小学（以下简称雷锋小学）劳动教育以课堂教学为突破口，以“实践育人”为基本途径，以培养“孝老敬亲”的“小雷锋”为劳动教育目标，丰富劳动课程资源、整合劳动课程内容，开展了三大板块十二类的劳动教育和实践课程。学校坚持有计划、有组织、有目的地开展丰富多彩的劳动课程和实践活动，整合资源、家校合作、基地拓展，培养学生基本劳动技能，在劳动中孝老敬亲，感受劳动的幸福。