论文部分内容阅读
本文笔者首先探讨了现阶段高中体育教学的现状。之后，笔者经过分析提出了高中体育教学中引导学生个性化发展的践行思路，包括尊重学生之间的差异，为引导学生个性化发展奠定基础；加强师生之间的沟通，为促进学生个性化发展提供思路；建立合理的激励机制，为学生个性化发展指明方向。
关于高中体育教学中学生个性化发展的研究
【摘 要】
：
本文笔者首先探讨了现阶段高中体育教学的现状。之后，笔者经过分析提出了高中体育教学中引导学生个性化发展的践行思路，包括尊重学生之间的差异，为引导学生个性化发展奠定基础；加
【机 构】
：
河北省柏乡县职业技术教育中心
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
我们在教学中既要注重知识与能力目标的完成,同时也要注重人文目标即情感态度价值观的完成,要充分体现“以人为本”的教育理念,积极创设人文氛围,要让学生在与文本的对话中领
现如今，我们经常会在各种教育网站上看到音乐教学法，其中列出了我们熟知的奥尔夫音乐教学法、柯达依音乐教学法等，也列出了一些正在探讨、摸索的教学法，而愉快音乐教学法就在其中
学前教育是终身学习的开端,是基础教育的基础,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.广大幼儿教师必须具有精细的管理理念,严谨细致的工作思维,精益求精的工作