让语文识字教学因微课而富有生命力

来源 :小学生作文辅导(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803fengwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,以“微博”、“微信”、“微电影”等为代表的一系列传播媒介的微事物,正以其短小精悍的特征吸引着大众。“微课”正是这场微型革命的教育产物,它顺应了微时代的潮流,满足了微时代的教育需求,它的产生对传统的教学模式和学习模式产生了一定的冲击。笔者对微课应用在小学语文识字教学中进行了一定的探索。一、满架蔷薇一院香:微课识字益处多1.微课能调动学生识字的积极性著名教育家苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中提出:“所谓课上得有趣,就是说学生要带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感 At present, the micro-things of a series of media represented by ”Weibo,“ ”WeChat,“ ”Micro Film,“ are attracting the masses with their short and pithy features. It is precisely the educational product of this miniature revolution that complies with the trend of the micro era and satisfies the educational needs in the micro era. Its occurrence has a certain impact on the traditional teaching mode and learning mode. The author of the micro-class applications in primary school Chinese literacy teaching in a certain exploration. First, the full frame rose Shannon incense: micro-class literacy benefits and more 1. micro-class can mobilize the enthusiasm of students literacy famous educator Suhomlinski in the ”secret of what interest“ put forward: ”the so-called class interesting , That is to say, students are going to learn and think with a high and exciting emotion, and are amazed and even shocked by the truth displayed before them. Students’ awareness and sense in learning
其他文献
劳苦难敌印钞机,不如上网攒新币;无论现实与虚拟,好利斗狠样样齐。2011年底,追美剧《傲骨贤妻》(The Good Wife)的徐明星无意间在第三季看到一个新概念:“bitcoin”。“bitco
黑幽幽的大海深处,一艘形似鲸鱼的潜艇,正小心翼翼地游弋着。突然,由远及近传来阵阵闷雷般的爆炸声。一枚鱼雷正朝潜艇疾速袭来!舰桥内的气氛顿时紧张起来,艇长略一思索,随
除了不装武器的装甲人员输送车和工程车之外,大多数装甲战车均装有某种形式的炮塔。目前,由于越来越多的国家开始对老式战车进行延寿改进或改造,同时越来越多的装甲战车生产
聋生由于自身的特殊原因在学习生活上有异于常人的地方,尤其是在学习方面,众多聋生聚集在一起,缺少语言沟通,往往在管理上存在很多问题。高职聋生教育旨在培养聋生就业技能,
【教学目标】1.学习例文,初步感知把自己的观点清楚明白地表达出来的方法。2.模仿例文,尝试将自己对一件事的看法有条理地表达出来。3.通过引导学生对周围的事件发表个人的看
瑞典是一个传统的海军装备生产国,它所研制的中小型潜艇、轻型水面作战舰艇以及多种舰载武器颇受国际市场青睐。近年来,它设计建造的“维斯比”级隐身护卫舰再次引起了人们
本文主要介绍反舰导弹的系统技术和技术动向等。 This article introduces the anti-ship missile system technology and technology trends.
在世界舰船发展史上,战列舰和巡洋舰几乎同时产生,至今已有300多年的历史。昔日,它们曾经显赫一时,主宰着海战的舞台。而作为大的战列巡洋舰(排水量2万吨左右、主炮口径 In
历史教学中激活学生主体精神的策略有:历史教师的语言要求。改变学生的学习习惯。让学生“活”起来。学会应用教材内容。树立自己的人生观。 The strategies of activating
尽管家冲绳或诺曼底登陆这样的大规模登陆行动并不常见,但也不能低估LCVP车辆及人员登陆艇、LCU通用登陆艇和LCAC气垫登陆艇等登陆艇在现代军事行动中的重要作用。目前,世界