目的探讨体力活动和静态行为的独立和联合作用与儿童20 m往返跑（20 m SRT）的关系,为促进儿童心肺耐力的提高提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样方法,于2017年抽取广州市城区1所小学共1 144名6～12岁儿童完成问卷调查和20 m SRT测试。利用问卷收集体力活动、静态行为时间,20 m SRT测试成绩按年龄和性别计算标准Z分。根据不同体力活动和静态行为水平,将研究对象分成6组。采用多重线性回归和Logistic回归分别分析体力活动和静态行为的独立和联合作用与20 m SRT的关系。结果中高强度体力活动≥60 min/d的比例为43.1%,静态行为高水平的比例为35.4%。体力活动水平低和静态行为水平较高与20 m SRT成绩呈独立负相关（β值分别为-2.99,-1.75,P值均<0.05）。与体力活动水平高且静态行为水平较低者相比,体力活动水平低组或静态行为水平较高组20 m SRT为低等级的风险均增加（P值均<0.05）,并且随着体力活动水平的降低和静态行为水平的升高,风险逐渐增加(P趋势<0.05)。结论体力活动和静态行为与儿童20 m SRT成绩独立相关,且体力活动水平的下降和高水平静态行为的联合趋势作用与20 m SRT成绩较差的风险增加存在剂量-反应关系。