【摘 要】
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小学生写作文水平低下的原因不完全在于学生词汇贫乏,而主要在于学生缺少写作素材.如何让学生乐写善写呢,进而提高小学生的写作水平?一、从文库中去积淀素材.让学生从文学宝
【机 构】
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河间市特殊教育学校,河北,河间,062450
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小学生写作文水平低下的原因不完全在于学生词汇贫乏,而主要在于学生缺少写作素材.如何让学生乐写善写呢,进而提高小学生的写作水平?一、从文库中去积淀素材.让学生从文学宝库中去汲取营养,学生多读书养成习惯,积累素材.二、从生活中去发现素材.生活是取之不尽的作文材料库.三、设境去用素材.创设情境让学生增加体验为学生写作提供丰富的素材.四、师生同评交流素材.师生共同评价作文,交流写作文的方法.总之长期坚持,做生活的有心人,学生写作一定会“有米可炊”作文水平一定会提高.
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