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本文以新《体育与健康课程标准》指导思想和理念为依据,指出目前中小学体育教师的角色错位为体育知识、技术和技能的施予者和控制者,课程的执行者；在此基础上,提出新《体育与健康课程标准》的实施要求体育教师角色应重新定位为.
浅谈新课程背景下初中体育教师角色的转换
【摘 要】
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本文以新《体育与健康课程标准》指导思想和理念为依据,指出目前中小学体育教师的角色错位为体育知识、技术和技能的施予者和控制者,课程的执行者；在此基础上,提出新《体育与
【机 构】
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扬州市宝应县实验初级中学体育组,江苏扬州,225800
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年36期
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