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<正>一、师生谈话,引出议题师:(精神饱满,娓娓道来)亲爱的小东坡们,你们爱咱们东坡小学吗?你最爱东坡小学的哪些地方?(生畅所欲言,图书馆、开放式书屋、造型别致的校门、校歌等都成了抒发热爱的寄托……)师:校歌?哦,你能来秀一小段吗?(屏幕出示校歌歌词,师生深情地唱校歌第一段)
塑造精神图腾,智慧传递正能量——小学五年级群文阅读《我爱苏东坡》课堂实录及专家点评
【摘 要】
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<正>一、师生谈话,引出议题师:(精神饱满,娓娓道来)亲爱的小东坡们,你们爱咱们东坡小学吗?你最爱东坡小学的哪些地方?(生畅所欲言,图书馆、开放式书屋、造型别致的校门、校歌
【机 构】
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眉山市东坡小学,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2015年10期
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