【摘 要】
：
目的探讨湿热、创伤复合因素作用下,静脉滴注低温生理盐水对家兔直肠温度(Tr)变化的影响,从而明确湿热创伤复合因素作用下静脉滴注低温生理盐水的降温效果.方法按施加的输液
论文部分内容阅读
目的探讨湿热、创伤复合因素作用下,静脉滴注低温生理盐水对家兔直肠温度(Tr)变化的影响,从而明确湿热创伤复合因素作用下静脉滴注低温生理盐水的降温效果.方法按施加的输液温度将24只新西兰家兔随机分为无创常温输液组、有创常温输液组、无创低温输液组、有创低温输液组,每组6只.各组均暴露在高温高湿环境中120min.创伤组家兔致粉碎性骨折.湿热暴露60min后,低温输液组静脉滴注(4±1)℃低温盐水,常温输液组滴注(23±1)℃生理盐水.监测直肠温度变化,并每20min记录1次.结果 无创低温
其他文献
由数列递推公式求数列通项公式的解题方法是数学中针对性较强的一种数学解题方法.它从一个侧面体现数学的研究方法,是培养学生思维深刻性的极好的范例.
巡视病房是各班次护士的工作内容之一，在分级护理中对巡视病房的间隔时间有明确要求，由于护理书籍中对其相关内容介绍甚少，所以临床有些低年资护士及护生不清楚巡视病房做什么，如
1应用背景数学作为高考的考试科目之一,倍受重视,学生的课业负担也因此越来越重.一个学生放学后要完成的课后作业中,最多的恐怕是数学作业.因为
在解决数学问题过程中，时常会遇到直接研究、分析、解决问题较困难，这时，如果尝试着用辩证思想来研究、分析、解决问题，则可以避开所面临的窘境，从而达到事半功倍的功效，下面结合实例说明： 1．正与反思想若从正面思考问题，情况较复杂，可尝试着逆向思维，从而找到捷径． 例1 已知三条抛物线2 4 4 3 y x ax a = + + ，2 2 ( 1) y x a x a = + + ， 2 2 2
在普通高中课程标准实验教科书A版《数学》必修②里第三章《直线与方程》中介绍了三个距离公式:两点间的距离公式,点到直线的距离公式,两平行直线间的距离公式,该书第
通过组织交班演示会,选出样板科室,以此为基础制定全院性的交班顺序、形式、方法、规范和标准,并落实到位.定期检查和讲评交班规范执行情况,将奖惩情况记入个人档案.通过培训
《普通高中数学课程标准(实验)》在其"课程的基本理念"中明确指出:注重信息技术与数学课程的整合.因此,在数学课标课程中,信息技术与课程的整合是必然趋势,培养学生利用信息
基于多层平面波导理论,采用自支撑共振光栅,提出了一种应用于生物探测领域的超高准确度传感器,理论计算表明,本文提出的生物传感器,其探测准确度于共振光栅的周期成正比,接近
对肿瘤患者亲属进行健康教育,对20例恶性肿瘤患者亲属的年龄、性别、职业、文化程度、心理状态进行评估后确定健康教育内容、目标,采用形象化、个体化语言,通过个别交谈的方