【摘 要】
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随着教育信息化的推进，“双线混融”教学已经成为大学英语教学的新趋势。大学英语课程本身兼具工具性和人文性，这使大学英语课堂成为渗透和灌输思想政治理念的有利阵地。在“促
【机 构】
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渤海大学大学外语教研部,陆军炮兵防空兵学院士官学校图书馆
【基金项目】
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本文是 2018 年渤海大学教学改革研究项目“移动终端云班课支持下大学英语课程智慧教学评价体系的构建与应用”（项目编号：BDJG-18-YB-B-16）研究成果
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随着教育信息化的推进，“双线混融”教学已经成为大学英语教学的新趋势。大学英语课程本身兼具工具性和人文性，这使大学英语课堂成为渗透和灌输思想政治理念的有利阵地。在“促学评价”理念和课程思政理念的指导下，本文探索了大学英语课程“双线混融”教学的内涵，结合校本教学改革实践，尝试建构了融入思政元素的大学英语智慧评价模式，强调教、学、研一体化，师生共同参与评价的重要性。
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