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近年来，随着信息通信技术的迅速发展，教学模式和教学手段都发生了新的变化。O2O（线上线下）混合教学模式将传统教学模式中的局限性打破，充分拓展了教学时间和教学空间，其兼具“教与学”灵活多样、教学资源丰富以及学习效率高等优点，在高职院校中已经得到了广泛应用，课堂教学质量和效率得到了巨大提升。文章对高职院校推行O2O混合教学模式的难点进行分析，并针对性地提出相关实施建议。