论文部分内容阅读
在教育教学活动中,只有从学生的实际出发,针对学生不同的特点区别对待,有的放矢、因材施教,使学生按照不同的途径、不同的条件和方式,殊途同归于教育教学目的和任务的指标上,只有这样,才能开掘与培养出学生的个性和特长来。
浅谈如何培养学生的个性和特长
【摘 要】
：
在教育教学活动中,只有从学生的实际出发,针对学生不同的特点区别对待,有的放矢、因材施教,使学生按照不同的途径、不同的条件和方式,殊途同归于教育教学目的和任务的指标上,
【机 构】
：
哈市平房区友协第二小学校
【出 处】
：
信息周刊
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
历史研学考察活动是符合新时代社会对教育教学提出的新的发展要求一种重要的实践性教育教学方法,同时也是教育教学发展的一个方向和趋势。本文以高中历史学科为例,重点探讨如
邢立双在2012年第3期《网络传播》上撰文指出，微博报道突发事件，小文字书写大文章。可以看出微博在突发事件的微言大义．这也给微博的信息传播与管理留下了诸多的思考。 1．微博让
本文主要以电力营销管理中电费电价方法的应用研究为重点进行阐述,结合当下电力营销管理现状为主要依据,从电销收入变化、售电电价变化、售电单价与售电量变化、强化电费管理
随着全球经济一体化的发展,社会对人才提出了更高更严的要求。英语成为所有职业院校学生必修的能力素质课程之一。五年制大专院校学生情况复杂,在基础、水平、兴趣、习惯和态
2013年,湖南卫视引进韩国MBC电视台节目《爸爸!我们去哪儿？》,本土化改造后推出亲子电视真人秀节目《爸爸去哪儿》,一举赢得收视率和口碑的双丰收.本文通过对节目成功因素的分
台州市路桥实验中学，创办于1996年，其前身为“全国百强中学”路桥中学初中部。学校一直秉承“为学生谋长远发展”的教育理念．以“学生综合素质好、学生发展后劲足、重点中学升学
目前,我们已初步形成有效的信息学奥林匹克竞赛辅导工作经验,但我们还在不断探索以向更高层次发展。希望,通过我们的努力,我们学校能够在今后的全国青少年信息学奥林匹克竞赛
<正>一、案例观察案例1:陈涛是小学四年级的一名学生,平时比较活泼好动。近来班主任朱老师发现他上课经常做小动作,课后又总是手舞足蹈,做一些很有造型的动作,又总喜欢与同学
有效阅读是通过语言文字获取信息,从而认识世界、发展思维,以及获得人文积淀、人文情怀和审美情趣的一种内化的精神领域的行为。人文底蕴是一个人综合素质的核心体现,它是一
词汇是大学英语课堂的重要组成,受到应试教育等因素的影响,大学生词汇量薄弱,词汇学习的方法不科学是普遍问题。本文以教学角度来着手,分析高校英语教学的常见误区,提出高校