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摘 要：本文通过发挥家长委员会的作用，发挥家长学校的作用，发挥家长平台的作用，发挥家访、家长开放日、家长接待日的作用四个方面的阐述，就家庭教育及家校协同教育谈一些拙见。
关键词：家委会;家长学校;平台;家校协同
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）18-0011-01
近年来，在学校办学的过程中，总存在学校与家长的矛盾，老师与家长的矛盾;围绕学校，存在学生与学生的矛盾，学生与家长的矛盾。在这些众多矛盾中，总有家长的影子。现在是一个信息化时代，这些矛盾只要被“曝光”，就会引起社会的极大关注，甚至会被放大或发酵。这些事件一旦处理不好，就会造成很大的负面效应，严重干扰学校的教育教学秩序。现在老师也总感觉部分学生难管，家长不配合，甚至有的家长无理取闹。很明显，我们的家庭教育出现了问题，甚至是严重的问题。家校如何结合，如何赢得家长的支持，家庭教育如何有效开展，协同教育如何走向，一直是学校教育教学工作思考的问题。
1.发挥家长委员会的作用
学校一般可以设立三级家长委员会，学校家长委员会、年級组家长委员会和班级家长委员会。家委会代表的产生，应是先广泛宣传，家长自愿报名，学校相关部门民主协商产生，最后予以公示。而不能简单由学校或老师指定。家长委员会成立时，要颁发证书，要有仪式感。如果有家委会代表不能切实履行职责，也要根据相关程序予以罢免。
家委会成立后要充分发挥家委会的作用。首先，家委会代表要明确自己的职责、权利、义务，他们绝不是学校或老师的传声筒。其职责可以是监督学校的工作，参与学校的相关工作，对学校的一些重大决议有知情权，反映家长的心声等。其次，家委会要定期举行相关会议或开展活动，不能临时起义，有些问题的解决还要提前谋划，预则立，不预则废。再次，严格按照家委会的章程开展工作，家委会的工作应该规范有序，要有据可依，有章可循。最后，学校要设立家委会固定的工作阵地，不能让家委会代表感觉我是可有可无的。
2.发挥家长学校的作用
家长学校的内容主要有家长会、讲座、沙龙、经验分享等。家长会绝不能是考试成绩分析会或批斗会。在开家长会前老师要做好充分的准备，讲哪些内容要先备好课，最好做成PPT。家长会的形式也要丰富多彩，让任课老师、部门领导、家长、学生等共同参与进来、不能是班主任的一言堂，否则会产生审美疲劳。对于新班主任老师，在开家长会前，学校一定要对其进行个别辅导，使其顺利完成家长会任务。讲座是家长学校内容的重要组成部分，主要是对家长的家庭教育进行科学指导。可以请家庭教育专家做讲座，可以请相关领导做报告。沙龙是家长学校的一种灵活方式，可以把存在共性问题孩子的家长邀请到一起，就某个或某几个话题进行交流碰撞甚至是辩论，理越理越清，路越辩越明。也可就某个预见性问题进行沙龙探讨，大家各抒己见，形成预防性策略。经验分享，在某些方面做得好的家长把自己如何做、有何感想、注意事项等和家长们进行分享，现身说法，拉近家长之间的距离，往往使家长易于接受。
3.发挥家长平台的作用
目前，家校平台较多，主要是QQ群和微信群。这两个平台给学校工作带来了很大便利，有时也给学校和老师带来了一些麻烦。这两个群，无论是学校还是老师都要予以正确的引导和管理，否则，好想法会办成坏事。
关于这两个平台，首先要让家长明白这是两个工作平台，非聊天平台、点赞平台、红包平台、娱乐平台。在平台中，所有成员必须实名，格式最好是：×××爸爸×××、×××妈妈×××。不得把非家长成员拉入此群。在这两个平台中，主要是学校或老师发布通知、告知相关事宜、通报学校、班级的一些情况、分享家庭教育的文章、案例等。正常情况下，家长是禁言的。不要让家长在平台中讨论事情、点赞、发布广告、发牢骚，也不得让家长在平台中发布不当言论或负能量的东西。如果家长实在有话要说，有问题要问，就让家长与老师私聊。如果这两个平台管理不当，会对学校、老师的工作进行干扰，口水仗打来打去，甚至会引起一些轩然大波，众口铄金，积毁销骨。
4.发挥家访、家长开放日、家长接待日的作用
家访本来是老师的必修课，但近年来，随着信息时代的到来，家访逐渐消失了，尽管我们的众多文件中都明文规定老师要家访，但大都是束之高阁，问津不多。尽管现在和家长联系的方式很多，但家访仍然不失为学校管理工作的一种有效手段，仍然是老师了解家庭情况及家庭教育情况的一种最有效途径。关键时刻，通过家访，可以了解学生家庭及家庭教育的真实情况，拉近老师和家长之间的距离，增进情感，增强信任，会达到意想不到的效果。
家长开放日，让家长们走进学校，参观校园、走进教室、走进课堂、参加座谈会、食堂就餐等，真实了解学校的办学，了解孩子在校的学习、生活。不用担心家长来校会干扰正常的教育教学，可提前把家长来校参加开放日的具体要求、具体内容、注意事项等提前告知家长，让家长做到胸中有丘壑。
学校可设立家长接待日，告知家长具体的时间、地点，接待家长。正常情况下，在家长接待日，应该安排校级领导接待家长。这样，家长直接把问题、困难、疑惑反映给学校，能当面解决的要予以现场解决，不能现场解决的，学校要告知家长缘由、相关措施、时间结点，总的来讲，要让家长反映的问题予以解决。要让家长始终抱有“有困难找学校”的思想。
岁月不居，加强对家庭教育的指导是学校的责任和义务。学校要积极争取家庭参与和支持学校的育人工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，帮助家长提高家教水平。家校合作，协同教育，让教育更有温度，让教育更幸福。
参考文献
[1]黄晓玲.浅谈如何走出家校合作的误区[J].中国校外教育，2013（32）
[2]席春玲.家校合作理论研究述评[J].当代教育论坛（综合研究），2010（04）
关键词：家委会;家长学校;平台;家校协同
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）18-0011-01
近年来，在学校办学的过程中，总存在学校与家长的矛盾，老师与家长的矛盾;围绕学校，存在学生与学生的矛盾，学生与家长的矛盾。在这些众多矛盾中，总有家长的影子。现在是一个信息化时代，这些矛盾只要被“曝光”，就会引起社会的极大关注，甚至会被放大或发酵。这些事件一旦处理不好，就会造成很大的负面效应，严重干扰学校的教育教学秩序。现在老师也总感觉部分学生难管，家长不配合，甚至有的家长无理取闹。很明显，我们的家庭教育出现了问题，甚至是严重的问题。家校如何结合，如何赢得家长的支持，家庭教育如何有效开展，协同教育如何走向，一直是学校教育教学工作思考的问题。
1.发挥家长委员会的作用
学校一般可以设立三级家长委员会，学校家长委员会、年級组家长委员会和班级家长委员会。家委会代表的产生，应是先广泛宣传，家长自愿报名，学校相关部门民主协商产生，最后予以公示。而不能简单由学校或老师指定。家长委员会成立时，要颁发证书，要有仪式感。如果有家委会代表不能切实履行职责，也要根据相关程序予以罢免。
家委会成立后要充分发挥家委会的作用。首先，家委会代表要明确自己的职责、权利、义务，他们绝不是学校或老师的传声筒。其职责可以是监督学校的工作，参与学校的相关工作，对学校的一些重大决议有知情权，反映家长的心声等。其次，家委会要定期举行相关会议或开展活动，不能临时起义，有些问题的解决还要提前谋划，预则立，不预则废。再次，严格按照家委会的章程开展工作，家委会的工作应该规范有序，要有据可依，有章可循。最后，学校要设立家委会固定的工作阵地，不能让家委会代表感觉我是可有可无的。
2.发挥家长学校的作用
家长学校的内容主要有家长会、讲座、沙龙、经验分享等。家长会绝不能是考试成绩分析会或批斗会。在开家长会前老师要做好充分的准备，讲哪些内容要先备好课，最好做成PPT。家长会的形式也要丰富多彩，让任课老师、部门领导、家长、学生等共同参与进来、不能是班主任的一言堂，否则会产生审美疲劳。对于新班主任老师，在开家长会前，学校一定要对其进行个别辅导，使其顺利完成家长会任务。讲座是家长学校内容的重要组成部分，主要是对家长的家庭教育进行科学指导。可以请家庭教育专家做讲座，可以请相关领导做报告。沙龙是家长学校的一种灵活方式，可以把存在共性问题孩子的家长邀请到一起，就某个或某几个话题进行交流碰撞甚至是辩论，理越理越清，路越辩越明。也可就某个预见性问题进行沙龙探讨，大家各抒己见，形成预防性策略。经验分享，在某些方面做得好的家长把自己如何做、有何感想、注意事项等和家长们进行分享，现身说法，拉近家长之间的距离，往往使家长易于接受。
3.发挥家长平台的作用
目前，家校平台较多，主要是QQ群和微信群。这两个平台给学校工作带来了很大便利，有时也给学校和老师带来了一些麻烦。这两个群，无论是学校还是老师都要予以正确的引导和管理，否则，好想法会办成坏事。
关于这两个平台，首先要让家长明白这是两个工作平台，非聊天平台、点赞平台、红包平台、娱乐平台。在平台中，所有成员必须实名，格式最好是：×××爸爸×××、×××妈妈×××。不得把非家长成员拉入此群。在这两个平台中，主要是学校或老师发布通知、告知相关事宜、通报学校、班级的一些情况、分享家庭教育的文章、案例等。正常情况下，家长是禁言的。不要让家长在平台中讨论事情、点赞、发布广告、发牢骚，也不得让家长在平台中发布不当言论或负能量的东西。如果家长实在有话要说，有问题要问，就让家长与老师私聊。如果这两个平台管理不当，会对学校、老师的工作进行干扰，口水仗打来打去，甚至会引起一些轩然大波，众口铄金，积毁销骨。
4.发挥家访、家长开放日、家长接待日的作用
家访本来是老师的必修课，但近年来，随着信息时代的到来，家访逐渐消失了，尽管我们的众多文件中都明文规定老师要家访，但大都是束之高阁，问津不多。尽管现在和家长联系的方式很多，但家访仍然不失为学校管理工作的一种有效手段，仍然是老师了解家庭情况及家庭教育情况的一种最有效途径。关键时刻，通过家访，可以了解学生家庭及家庭教育的真实情况，拉近老师和家长之间的距离，增进情感，增强信任，会达到意想不到的效果。
家长开放日，让家长们走进学校，参观校园、走进教室、走进课堂、参加座谈会、食堂就餐等，真实了解学校的办学，了解孩子在校的学习、生活。不用担心家长来校会干扰正常的教育教学，可提前把家长来校参加开放日的具体要求、具体内容、注意事项等提前告知家长，让家长做到胸中有丘壑。
学校可设立家长接待日，告知家长具体的时间、地点，接待家长。正常情况下，在家长接待日，应该安排校级领导接待家长。这样，家长直接把问题、困难、疑惑反映给学校，能当面解决的要予以现场解决，不能现场解决的，学校要告知家长缘由、相关措施、时间结点，总的来讲，要让家长反映的问题予以解决。要让家长始终抱有“有困难找学校”的思想。
岁月不居，加强对家庭教育的指导是学校的责任和义务。学校要积极争取家庭参与和支持学校的育人工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，帮助家长提高家教水平。家校合作，协同教育，让教育更有温度，让教育更幸福。
参考文献
[1]黄晓玲.浅谈如何走出家校合作的误区[J].中国校外教育，2013（32）
[2]席春玲.家校合作理论研究述评[J].当代教育论坛（综合研究），2010（04）