探讨充分发挥思修课时效性努力提升学生的学习兴趣

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思修课作为一门学生必修的课程,对学生人生观、价值观和世界观的塑造都有影响.思修课的教学目标就是帮助学生养成良好的学习生活习惯,引导学生身心健康发展,培养学生的爱国思想等.但是思修课的内容大多数是难以理解并且枯燥乏味的.怎样让学生对思修课感兴趣并主动参与思修课的课堂教学中,这是很多思修教师都在思考和想要解决的问题.
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【摘要】产出导向法是基于原有的输入输出理论,发展演变而来的一种新型教学方法,它将输入与输出放在同等重要的位置,倡导学生与教师在英语学习中分工合作。这种新型教学法能够帮助教师充分认识到自己在英语教学中存在的种种问题,进而提升英语教学效率。本文首先分析了产出导向法的发展,又在此基础上分析了大学英语课堂运用产出导向法时,老师和学生面临的挑战。并进一步从合理设计产出任务、促使学生明确产出任务、切实提升学生