【摘 要】
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本文是河南省基础教育教学研究课题 “新教材低年级教学中创设活动情境的实践研究”课题成果之一.文章提出“教育就是培养习惯”,就如何让小学《道德与法治》课程成为培养学
【机 构】
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安阳高新技术产业开发区实验小学,河南 安阳,455000
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本文是河南省基础教育教学研究课题 “新教材低年级教学中创设活动情境的实践研究”课题成果之一.文章提出“教育就是培养习惯”,就如何让小学《道德与法治》课程成为培养学生习惯的过程,进行了三个方面的阐述:为什么培养习惯;培养什么习惯;怎样在教学中培养习惯.之后,对问题的研究在小学低年级学生中产生的效果加以说明.
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