论文部分内容阅读
服装设计是一门培养学生实践操作技能的应用型专业，高职学校的服装设计专业往往采用项目教学的教学方法，将理论与实践紧密结合。然而当前我国的高职服装设计的项目教学存在诸多弊端，本文针对项目教学的高职服装设计教学现状，探讨行之有效的改善措施。
基于项目教学的高职服装设计教学现状与对策
【摘 要】
：
服装设计是一门培养学生实践操作技能的应用型专业，高职学校的服装设计专业往往采用项目教学的教学方法，将理论与实践紧密结合。然而当前我国的高职服装设计的项目教学存在诸多
【机 构】
：
内蒙古商贸职业学院
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
小学语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件。实施素质教育的关键在课堂教学，而课堂教学的一个重要方面就是发
《新课标》的诞生，对语文教师的要求也随之提高，教师在教学过程中又起着主导的作用，而教师的教学效果又是整个教学过程的重要体现。所以每一名语文教师要想成功地完成一堂课的教
教学中，教师要努力创设学生乐学、乐思的情境，把学生引入积极的思维状态中，引导学生自主学习、探究学习，帮助学生主动构建知识。运用情境教学，可以为学生创设良好的学习氛围，激发学
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，创设良好的学习情境，尊重学生，鼓励学生去选择自己喜欢的学
以学定教是新课改提出的全新的教学理念，是一种强调学生主体地位的教育思路。小学数学是培养学生创新思维能力和开发大脑潜能的基础课程，必须充分运用以学定教理念，提高教学质量
在小学教学中，小学语文教学很容易被人们所忽视，正因如此，在当今这个快速发展的社会小学语文教学出现了一些问题，这些问题导致了当今小学语文教学方法的单一性，最终的教学效果不太
新课程强调的教学过程是个师生互动、动态生成的过程，教学本质是“交往、互动”的。那么，如何在语文课堂中师生、生生进行“互动”以激活语文课堂，如何实现语文教学的师生互动呢
随着新课改不断进行，对教学也有了不同的要求，创新是对教学的一个新层次的要求，如何做好新时期的初中数学教学的创新，也是每个教师必须思考的问题。本文通过分析新课改背景下如何