【摘 要】
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舞蹈的教学应从感觉入手,根据学生的心理特征,用最具体、形象、直接的方法培养学生的审美能力、音乐感受能力、表现能力、想象能力和身体协调能力,让她们用心灵去感受舞蹈。
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舞蹈的教学应从感觉入手,根据学生的心理特征,用最具体、形象、直接的方法培养学生的审美能力、音乐感受能力、表现能力、想象能力和身体协调能力,让她们用心灵去感受舞蹈。心理学认为,感觉是直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。舞蹈感就是学生在舞蹈中对"味、韵、乐、情"的理解和表现,将两者有机的结合起来,才是学习舞蹈的根本所在。
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