【摘 要】
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作为中小学英语教师的重要力量来源,英语教育硕士教学能力的培养举足轻重。然而,英语教育硕士培养还存在一些问题,尤其是教学能力的培养。案例教学法在学习者的独立思考能力
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作为中小学英语教师的重要力量来源,英语教育硕士教学能力的培养举足轻重。然而,英语教育硕士培养还存在一些问题,尤其是教学能力的培养。案例教学法在学习者的独立思考能力、批判性思维及实践能力的培养方面,具有重要的指导意义。据此,文章先分析英语教育硕士培养现状,再根据新课改的要求,并结合案例教学法的所具有的优势,探究英语教育硕士教学能力提升的对策:(1)加快培养、发展英语教育硕士的教学能力,(2)提升英语教育硕士的教学实践能力,(3)学位论文与教育实习紧密结合,(4)英语教育硕士的自我反思。
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