质疑不可质疑者——对“以事实为根据”原则的否定性讨论

来源 :政法论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aifeideyuo0O
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1."以事实为依据"原则的权威是建立在缺乏理性分析的信念之上.2."案件事实"在司法领域和诉讼领域过程中是已经虚无化的存在.3.司法实践中实行的是"以证据为根据"的原则,但是,证据同"事实"本体有原则的区别.4."以事实为依据"的原则是阻碍中国证据规则研究深入发展的重要因素之一.
其他文献
本文以笔者参与的我国对吉尔吉斯斯坦国援助项目——吉尔吉斯斯坦灌溉系统改造项目为例,分析了项目实施管理中技术、进度、质量等风险并提出了防范措施,并简要概括了在吉尔吉
建立了用重铬酸钾法测定水中COD测定的不确定度数学模型,用“鱼刺图”方法排列出每种可能作为来源的影响因素,并从标准溶液制备、样品滴定、水样移取等方面分析了COD监测结果
<正>教学时,我们总盼望出现不曾预约的精彩。面对所谓的生成性问题,我们不少教师为了获得那份精彩,采取了相应的策略,课堂也精彩了,但是否都取得理想的效果呢?一、"顺学"与"
常见的干架结构包括传统的干砌或弱浆砌砖石结构、中国古建筑木结构等空间多体干连接组合结构体系。该类结构由多个块体构件按照一定规则简支叠置,构件间不采用粘结材料形成
《史记》是我国第一部纪传体通史,成书至今已经两千余年,其间历经传抄翻刻,难保其真。现今通行的中华书局点校本三家注《史记》存在对底本尊重不够、没有独立的校勘记、利用张文
高校宣传思想工作是中国共产党意识形态工作的重要组成部分,加强和改进高校宣传思想工作,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。面对新形势、新任务和新要求,高校宣传思想工
新课程标准指出,数学教学不仅要让学生获得数学知识和技能,更重要地是要启迪学生的思维,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生全面发展。在小学数学课堂上培养学生的运
<正> (三)从以进化论来观察社会问题到以阶级论来分析中国革命问题 鲁迅对中国社会、中国革命问题,原先是以进化论的观点来观察分析的,逐渐发展为以阶级论的观点来观察分析。