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立足于小学班主任管理实践,首先分析当前小学阶段学生普遍存在的心理问题,其次,结合实际具体探讨应对小学阶段学生心理问题的不同有效策略,旨在于帮助小学阶段学生走出心理健康的误区,促进心理健康的和谐发展.
小学阶段学生心理健康教育问题探讨
【摘 要】
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立足于小学班主任管理实践,首先分析当前小学阶段学生普遍存在的心理问题,其次,结合实际具体探讨应对小学阶段学生心理问题的不同有效策略,旨在于帮助小学阶段学生走出心理健
【机 构】
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浙江省温州市平阳县鳌江镇第七小学,浙江温州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年31期
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