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新课程的改革强化了学生的学习过程,在教学中强调学生的习得过程,这就从客观上削弱了讲授的重要性.有些课改极端者甚至就由此引申为:学生或许没有学会这个内容,但他经历了学习这个内容的过程,就是最好的结果.我却不以为然,难道在教改中经历过程真的如此神圣,而讲授法真的变得一无是处了吗?
做烧杯还是做漏斗
【摘 要】
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新课程的改革强化了学生的学习过程,在教学中强调学生的习得过程,这就从客观上削弱了讲授的重要性.有些课改极端者甚至就由此引申为:学生或许没有学会这个内容,但他经历了学
【机 构】
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山东莒南县路镇一中
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2004年11期
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