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支点为何?方法也。尽管语文课程标准不断改进,语文教材全国统编,甚至倡议“教读、自读、独立阅读”的“三位一体”教学,但一线教师实操课堂,仍要关注教学的有效方法。这也是关老师领衔语文教师践行课例研修的宗旨。
课例研修寻找语文教学支点
【摘 要】
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支点为何?方法也。尽管语文课程标准不断改进,语文教材全国统编,甚至倡议“教读、自读、独立阅读”的“三位一体”教学,但一线教师实操课堂,仍要关注教学的有效方法。这也是
【机 构】
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上海市青浦区教师进修学院
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年7期
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