论文部分内容阅读
所谓教学，就是教与学相互作用的过程，以往是教师一味的教，学生一味的学，造成学生获得死板的知识，不理解知识的真正意义，学生学得枯垛乏味，新课程改革要求教师不仅要教，而且要重在引导，学生不仅要学，而且重在乐学。
小学科学课堂的几点思考
【摘 要】
：
所谓教学，就是教与学相互作用的过程，以往是教师一味的教，学生一味的学，造成学生获得死板的知识，不理解知识的真正意义，学生学得枯垛乏味，新课程改革要求教师不仅要教，而且要重在引导
【机 构】
：
抚宁县石门寨镇石门寨小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
随着初中新课改的实施，对初中思想品德的教学策略也提出了新要求。在传统的教学中，教师较为注重课堂上的讲授，认为讲解的知识越多，学生就会学得越好，然而，这种强制灌输的教学方法，并