【摘 要】
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有效预习是保证学生学习效果的重要基础,也是教学工作开展的一项重要内容,而在开展小学数学教学时,若能够确保小学生有效预习,就能够在一定程度上保障教学工作顺利开展,并且也能够促使小学生有针对性、有延展性地学习数学知识,从而深化小学生对数学知识的理解与感悟,提高小学生的自学水平。基于此,文章以小学数学教学中有效预习的意义分析为出发点,探讨了小学数学教学中的有效预习策略。
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有效预习是保证学生学习效果的重要基础,也是教学工作开展的一项重要内容,而在开展小学数学教学时,若能够确保小学生有效预习,就能够在一定程度上保障教学工作顺利开展,并且也能够促使小学生有针对性、有延展性地学习数学知识,从而深化小学生对数学知识的理解与感悟,提高小学生的自学水平。基于此,文章以小学数学教学中有效预习的意义分析为出发点,探讨了小学数学教学中的有效预习策略。
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