【摘 要】
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"抖音"在大学校园有风靡之势,在短视频信息传播过程中,因抖音传播内容、认知思维、诠释方式的碎片化特征而弱化、离散甚至割裂我国在大学生群体所主导的主流意识形态。形象表
【机 构】
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阜阳师范大学经济学院,安徽师范大学政治学院
【基金项目】
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阜阳师范学院党建与思想政治教育重点项目“怯魅与重置:青年非理性网络表达的一个规治性脚本”(2018DJSZ01ZD)
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"抖音"在大学校园有风靡之势,在短视频信息传播过程中,因抖音传播内容、认知思维、诠释方式的碎片化特征而弱化、离散甚至割裂我国在大学生群体所主导的主流意识形态。形象表达及去中心化的利益逻辑、部分大学生主体性退缩及娱乐性追逐的思想逻辑,"抖音"场域中的参与式互动及泛生活化的时代逻辑是意识形态碎片化形成的深层次原因。因此,应强化以认识-认可-认同的心理路向;以主流-主动-主体的价值路向;以引导-领导-主导实践路向,三者相互嵌含,互相促进,以有效提升碎片化语境中主流意识形态
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