【摘 要】
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摘要：地理学科是素质教育的重要课程之一，有着重要的教育价值。在新课程改革背景下，校本课程逐渐衍生和发展。想要有效地开发校本课程，就必须以教师为基础，围绕学生的发展为教学目标，推动和完善学生的个性化特征，才能实现教学质量的提高。本文简要分析了初中地理教学校本课程开展的策略，希望可以为其他教师提供一定的帮助。 关键词：初中地理 校本课程 教学策略 初中地理教学内容相对抽象，所以采用合理的方式改
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摘要：地理学科是素质教育的重要课程之一，有着重要的教育价值。在新课程改革背景下，校本课程逐渐衍生和发展。想要有效地开发校本课程，就必须以教师为基础，围绕学生的发展为教学目标，推动和完善学生的个性化特征，才能实现教学质量的提高。本文简要分析了初中地理教学校本课程开展的策略，希望可以为其他教师提供一定的帮助。
关键词：初中地理
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摘要：信息技术与学科课程的融合，已成为教学深化改革的亮点与新思路。针对信息技术与高中生物教学课程的融合，教师应坚持以人为本，借助信息技術，创建丰富多彩、趣味十足的生物课堂，突显学生的课堂主体地位，侧重培养学生的生物核心素养，注重学科之间的联系，全面提升学生的综合素质。 关键词：信息技术 高中生物教学 课程融合 生物学是我国学校教育的重要组成部分，可以帮助学生全面了解生物科学、技术与社会相关关系
摘要：辅导员职业认同是高校开展辅导员队伍建设的前提和基础，本文主要针对高校辅导员职业认同现状进行分析和思考，希望给予我国高校辅导员以参考和借鉴。 关键词：高校辅导员 职业认同 现状 思考 一、高校辅导员职业认同现状分析 1.研究方法 （1）研究对象 本次研究对江苏、安徽、河北三个省以及北京的20所高等院校的辅导员开展问卷调查，总共发出问卷605份，回收600份。 （2）问卷编制 编制
一池静水本无波澜，但我们把一颗石子投入其中，就会“一石激起千层浪”，在水面上形成以投石点为中心的一个个同心圆，不断荡漾开来，从而形成辐射，这称之为“投石效应”。如果我们把学生的阅读作为一泓等待激活的静水，只要我们投入恰当的石子，就会对学生的阅读产生震荡作用，激起学生自主阅读的浪花。 兴趣是学生英语阅读不可缺少的内在动力，是能激起英语阅读浪花的恰当石子。因此，在培养学生的英语自主阅读兴趣之前，教师
摘要：为了促进学生的进步和发展，小学数学教师一般都会对学生进行数学知识的教学，培养学生的数学计算能力和类比推理能力。本文主要针对类比推理在小学数学教学中的实施方式进行了深入分析，旨在提升小学生数学成绩。 关键词：类比推理 小学数学 实施 随着我国教育改革工作的持续开展，不仅对培养学生计算能力越来越重视，也加强了对学生数学思维方法的培养。其中，类比推理是发现数学概念、推导定理、定义、运算法则
摘要：生活是知识的源泉，只有让生活走进教学，让教学回归生活，才能为课堂教学注入新的生机与活力。随着新课程改革与素质教育的深入发展，让生活深入初中生物实验教学的呼声越来越高。基于此，本文从实验方式设定生活化、实验仪器选择生活化与实验材料选择生活化这三方面出发，分析了实现初中生物实验生活化教学的有效策略。 关键词：初中生物实验 生活化 策略 生物不仅是初中阶段的基础学科，还是一门科学，其基本概
摘要：羽毛球是一种球类运动，它拥有众多爱好者，也是学校体育教学的重要内容。这项运动本身对技术的要求很高，将羽毛球运动引入高职体育教学，不仅能激发学生的学习兴趣，还能增强学生的学习自信心，达到提高羽毛球教学质量和学生身体素质的目的。 关键词：高职院校 羽毛球运动 游戏策略 高等职业教育是国家承认学历的普通高等学校。在高职院校开展羽毛球课程，既能强身健体，又能提高学生的反应能力、观察能力、应变能力
摘要：在小学数学试卷讲评中，教师要注重讲评艺术，把握讲评方法，以生为本，巧抓试题的重点和难点进行精心讲解，并进行巧妙点拨，引导学生主动参与讲评，进而积极探索，多向思维，挖掘病根，发现症结，学会融会贯通，提高数学学习有效性。 关键词：小学数学 试卷讲评 方法 数学试卷讲评是数学教学不可或缺的组成部分，有助于帮助学生发现错因，查缺补漏，深化学生对知识的理解，发展学生的思维潜能，提升学生的学习能
摘要：高职院校教育主要是以培养学生的职业技能为主，即将学生培养成职业技能型人才，确保学生能成功就业。但随着素质教育的推广普及，体育教学成为高职院校的主要教学内容，而对于体育教学的课程设置，高职院校应与自身情况相符合，将职业的实用性教学与兴趣教学相结合，使学生满足职业培养成为全面的高素质人才。 关键词：高职院校 职业发展需求 体育课程 在高职教学中，其教学的根本目标是为社会输出高技能人才，所以在
摘要：近些年，我国学前教育事业不断发展。据不完全统计，2020年中国幼儿园预计达30万所，如何有效提高幼儿园的教学质量，基础课程显得尤为重要。简笔画教学是学前教育专业的必修课程，它在幼儿教育中扮演着重要角色。简笔画以某种理论作为基础，是学习后续课程的基础，它以图画的形式帮助幼儿理解和协调教育活动。本文结合从教经验，探讨了通过提高学前教育专业学生简笔画的技能，提升幼儿美术教育的价值，充分说明了简笔画
摘要：随着新课程改革的不断推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学数学课堂教学中，要想更好地培养学生的综合素质，保证数学课堂的教学质量，教师需要将各种数学思想渗透到小学数学教学中，让学生掌握更多的数学思想与技能，提高学生的学习效率。本文分析了小学数学教学中常见的数学思想，探究了具体的渗透方法，以供同仁参考。 关键词：小学数学 数学思想方法 渗透 数学是一门逻辑性较强的学科，小