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学困生自卑心理表现与激励调控
学困生自卑心理表现与激励调控
来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinxiaogang2009
【摘 要】
:
【正】一、学困生自卑心理表现情绪低沉,郁郁寡欢,常因害怕别人看不起自己而不愿与人来往,总认为别人不喜欢自己,常处于孤僻、自我封闭的状态。优柔寡断,害羞、胆怯、不自信,
【作 者】
:
陈德名
【机 构】
:
甘肃省酒泉市第六中学
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2011年3X期
【关键词】
:
生理症状
学习成绩差
不求上进
常因
教育工作者
自我期望
霍姆林斯基
目标理论
学习效率
设疑
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【正】一、学困生自卑心理表现情绪低沉,郁郁寡欢,常因害怕别人看不起自己而不愿与人来往,总认为别人不喜欢自己,常处于孤僻、自我封闭的状态。优柔寡断,害羞、胆怯、不自信,感到焦虑,害怕失败,甚至还有某些生理症状,如失眠、盗汗、心悸等。如果这种症状长期持续下去,就会蔓延到其他方
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