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本文通过对课程目标的三种取向的分析，论述了当代高职院校课程目标设计存在的问题及其对策。
论高职院校课程目标设计的问题及对策
【摘 要】
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本文通过对课程目标的三种取向的分析，论述了当代高职院校课程目标设计存在的问题及其对策。
【机 构】
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河北软件职业技术学院数字传媒系
【出 处】
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河北软件职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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