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有效教学既是一种教学理论，又是一种教学实践。为构建新课程理念下《规范与有效：教师教学行为改进的实践研究》，我校课题组对我校现有的教师教学行为进行了调查并作出了原因分析，为课题的开展提供信息。
关于我校教师教学行为现状的调查报告
【摘 要】
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有效教学既是一种教学理论，又是一种教学实践。为构建新课程理念下《规范与有效：教师教学行为改进的实践研究》，我校课题组对我校现有的教师教学行为进行了调查并作出了原因分析
【机 构】
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苏州市吴中区长桥中心小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2013年11期
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