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每年的毕业设计,都会发现许多学生的机械制图能力较差,比如:工艺工装设计课题下达后,学生不能独立地、迅速地读懂、想象出零件的结构形状,对尺寸精度、形位公差、表面粗糙度、材料及各项技术要求不能做较全面正确的分析及深刻领会。同时学生所设计的夹具等的装配图、零件图上,多标、漏标尺寸,精度、相互间配合、形位公差和表面粗