【摘 要】
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“学讲方式”是以小组合作学习作为主要教学组织形式，小组合作学习是在小学语文教学中最有效的方法之一。很多学校的小学语文教师也经常使用小组合作学习的方法来提高教学质量
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县凌城镇中心小学 江苏 睢宁 221233
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“学讲方式”是以小组合作学习作为主要教学组织形式，小组合作学习是在小学语文教学中最有效的方法之一。很多学校的小学语文教师也经常使用小组合作学习的方法来提高教学质量，当然也获得了一些教学成果。然而，想要开展小组合作学习也会有很多困难。因此，提高合作学习小组效率的方法是老师和教育行业所要解决的关键所在。本文对小学语文教学中小组合作学习的组织和调控进行了调查研究和分析。
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