电子束辐射对国产芳纶Ⅲ结构与性能的影响

来源 :塑料工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyeziagan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在大气条件下使国产芳纶Ⅲ接受电子柬辐射处理,研究了不同辐射剂量对芳纶Ⅲ表面元素组成、表面形貌、热性能、力学性能以及对环氧树脂的吸附能力的影响。结果表明,电子束辐射对芳纶Ⅲ的表面有刻蚀作用,随辐射剂量的增加,芳纶Ⅲ表面氧含量呈现出先升高后降低的趋势;当辐射剂量为270kGy时,芳纶Ⅲ的氧含量出现最大值,此时芳纶Ⅲ的热性能、力学性能和对环氧树脂的吸附性能皆最优,其中断裂强度和对环氧树脂的吸附能力分别提高了29.91%和61.90%。
其他文献
摘要:基础教育课程改革突破了传统课程结构,增设了综合实践活动课程,它以开放的课堂形式,丰富的信息容量,个性化的实践体验,越来越受到学生的青睐。综合实践活动既适应了学生个性发展的需要,又体现了当前素质教育的内在要求。通过综合实践活动,学生在发现、研究和解决每一个问题的过程中,体验着实践的快乐,发展着获取知识和信息的能力,并逐步养成了主动探究、乐于创新的学习态度,最终达到培养信息素养、探究能力和创新精
常听人说:天下文章一大抄,看你会抄不会抄。说抄固然偏激,但文章必然要经过一个模仿、借鉴的过程,这却是不易之论。就连说“惟陈言之务去”的唐宋八大家之首的韩愈也不得不承认,自己“窥陈编以盗窃”。北宋“江西诗社宗派”的开创人黄庭坚说得也明白:“老杜作诗,退之作文,无一字无来处:盖后人读书少,故谓韩杜自作此语耳。古之能为文章者,真能陶冶万物,虽取古人之陈言入于翰墨,如灵丹粒,点铁成金也。”由此可见,“抄”
一、教师的自身素质    教师有“一桶水”才能分给学生“一杯水”,这是我在上学的时候曾经有一位老师给我们讲的,这也是教育界教师们经常提到的,根据教学实践,使我认识到这句话的重要性。现在社会经济文化和国民素质的不断提高,促使教师对自身的能力、素养提出更高的要求。  1.教师要有扎实的专业基础。在教学过程中,教师处于主导地位,是因为教师就像连接知识与学生之间的一座桥梁,又像是航船的掌舵人,使学生在掌握
选取甘蔗废料纤维和高密度聚乙烯(HDPE)分别作为增强材料和树脂基体制成木塑复合材料(WPC)样片,以丙烯酸酯、硅烷偶联剂等增容剂对WPC材料进行改性,分析了改性后材料的力学性能、
近来,北京和上海等一些大城市,由于客户到银行办业务一般要1个小时、甚至高达3个小时左右,因而引发公众的强烈不满、广受公众和媒体诟病。不就是排个队吗?有什么大不了的,古往