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在进行初中英语阅读教学时，教师面临的不仅是语言上的问题，更多的是文化差异导致的学生难以理解或者误解阅读内容，中西方的文化差异会对学生的阅读学习质量产生重要影响，基于文化差异开展阅读教学，让学生能够在了解文化差异的背景下去进行阅读，能够帮助学生更加有效地把握阅读的主题，促进学生阅读能力的提高。本文就基于文化差异的初中英语阅读教学开展的方法展开了探究。