【摘 要】
：
这些年来,我国人民的生活水平不断提升,对于教育事业的重视程度也越来越高.小学教育对于人一生的成长来说,有着至关重要的影响.因此,作为一名小学语文教师,就必须要明确自身
【机 构】
：
湖北省十堰外国语学校,湖北 十堰,442000
论文部分内容阅读
这些年来,我国人民的生活水平不断提升,对于教育事业的重视程度也越来越高.小学教育对于人一生的成长来说,有着至关重要的影响.因此,作为一名小学语文教师,就必须要明确自身责任,注重教学内容,丰富教学手段,构建趣味性课堂,以此来吸引小学生的注意力,激发小学生的学习潜能,让他们更快地投入到语文的学习中去.帮助小学生感受语文的魅力,提升小学生的语文素养,促进他们日后的健康成长.笔者结合个人教学经验,在本文之中就如何构建趣味性课堂展开了详细分析,旨在促进小学语文教育事业的健康发展.
其他文献
文章基于对翻转课堂在初中语文教学中应用的研究,阐述了翻转课堂基本内容.分析了翻转课堂在初中语文教学中的应用,应遵循学生主体地位原则、因材施教原则.为促使翻转课堂能够
随着当代中国经济不断发展,教育现代化也在不断推行深入,小学语文教育可以说是学生学习语文生涯中的一块基石.温儒敏教授说:“读书非常重要,读书的过程,读书的积累,读书的兴
随着科技的发展,现代化教育技术已经被广泛应用到教学中.高职语文教学中融入现代教育技术,能够提高学生的学习兴趣,丰富教学方式,提高学生现代化和信息化的基本素质,从而培养
近几年,随着我国教育事业的迅速发展,中职语文的教学模式发生了新型的转变.课堂讨论方式作为其中重要的教学方法受到了人们的重视和瞩目.从中职语文教学的实际情况出发,提高
文章首先对快乐教育理念的基本含义进行概述,从教学缺少趣味性、没有重视学生感受、教学方式滞后等方面,对小学语文课堂教学现状进行分析,并以此为依据,提出快乐教育理念下的
识字是小学低年级语文教学的基础内容,也是学生学习其他课程的必要条件.然而在以往的教学实践中,传统的识字教学方法较为单一,不能引起学生的识字兴趣,对小学识字教学效果产