产后饮食护理对剖宫产产妇胃肠功能恢复及便秘的影响

来源 :健康之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcdefghijklmn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析产后饮食护理对剖宫产产妇胃肠功能恢复及便秘的影响.方法:纳入我院2018年9月至2019年9月剖宫产产妇共120例,随机分组,对照组采用常规饮食护理,观察组开展个性化饮食护理,两组首次肛门排气或排便时间、便秘发生率比较.结果:观察组产妇首次肛门排气或排便时间、便秘发生率均低于对照组,有统计学意义,P<0.05.结论:针对剖宫产产妇加强产后饮食护理可有效预防胃肠道功能紊乱及便秘的发生,值得临床应用与推广.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
目的:分析综合护理干预对血液病化疗后患者恶心呕吐及生活质量的影响.方法:选取我院2018年1月-2019年1月收治的116例血液病化疗患者,且采用随机方式将患者分为观察组和对照组
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
在语文教学中,教师要营造民主的氛围,鼓励学生质疑、批评、争辩,提高其民主参与意识,只有建立了这样的师生关系,才能走进学生心灵,才能开展针对性的教育活动,培养学生乐于钻研、善于思考、勤于动手的习惯,让学生在不断探索与创造的氛围中发展解决问题的能力。  一、发挥教师主导作用,让学生真正成为学习的主人和发展的主体。学生不乏精妙的思维火花的闪现,在教与学的关系中,学生的主体地位是教学的出发点、依据和归宿,
语文学习的主人是学生,语文教师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主、合作、探究的学习习惯,为学生创造良好的学习环境,鼓励学生选择适合自己的学习方式。语文能力是在语文生活和实践中形成并发展起来的。把语文学习仅仅局限在课本、课堂之中,是苍白、没有生命力的。课本和课堂之外存在着丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的语文生活。语文学习应该“跳”出僵化的模式和狭小的天地,投入到“大语文”的广阔天地中,从而让
本论文将透明颤菌血红蛋白基因(vgb)转入红霉素产生菌——糖多孢红霉菌中,改善菌体对氧的需求,提高红霉素的产量。本文首先在TK24中验证采用的PmerR启动子和PermE*启动子能够成
德国美学家尧斯说:“如果一部文本用一览无余的方式组织其要素,我们作为读者,就只好厌倦或者拒绝这本书,或者怨恨想将我们完全置于被动的企图。”语文教材中文质兼美的作品占据着相当多的篇幅,有的文章的人物思想不断碰撞,焕发出人性的光辉;有的文章的情感荡气回肠,百转千回。这些富有吸引力的对话意图均能唤起学生强烈的阅读期待,教师要帮助学生挖掘出作品的丰富内涵,制造张力,让学生思维跳动,心灵充盈,情愫放飞,让真
新课程标准下,教学的参与者是教师和学生,师生不仅是平等的,还应凸现学生的主体地位。教师要培养学生的能力,在具体的教学中体现人文性,学生作为具有文化个性的人,可从中受到感染,调动学习积极性,养成良好朗读习惯,对提高语文课堂教学效率起到很好的促进作用。  新课程着眼于学生的全面发展,教师必须转变观念,重塑角色,从单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、课程的开发者和研究者。从理念上准确把握理解新课标精
从东太平洋中国开辟区南部挑选了4个铁锰结核(地理坐标,北纬7.7533°~8.6866°,西经143.875°~146.937°),每个结核以内部较容易剥离面和密集的铁锰质纹层为界,分成核部、中部
期刊