【摘 要】
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＜正＞在以立德树人为根本任务的新时代语文教育教学中，培育和提升学生的文学素养当是应有之义。考虑到小学生的心智水平和学习需求，以文学素养培育为抓手，进而提升学生的综合素养，是一种实事求是的态度，也是一条行之有效的途径。因此，小学阶段的语文教育在注重工具性的同时，更应体现人文性；在培养思想性的同时，也要体现审美性，促进学生语言能力、思维能力、情感能力和创造能力的发展，促进知识技能与人文素养协同发展。由
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＜正＞在以立德树人为根本任务的新时代语文教育教学中，培育和提升学生的文学素养当是应有之义。考虑到小学生的心智水平和学习需求，以文学素养培育为抓手，进而提升学生的综合素养，是一种实事求是的态度，也是一条行之有效的途径。因此，小学阶段的语文教育在注重工具性的同时，更应体现人文性；在培养思想性的同时，也要体现审美性，促进学生语言能力、思维能力、情感能力和创造能力的发展，促进知识技能与人文素养协同发展。由广东教育出版社出版、方智范著的《语文教育与文学素养》一书，从课程改革、教师素养和文学教学等方面深入探讨了如何在语文教育教学中培养学生的文学素养，有助于教师厘清语文教育与文学素养之间的关系。
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