低孔隙坚硬煤层注水试验研究

来源 :煤矿安全 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llccxx1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采煤工作面煤体受支撑压力作用产生的塑性变形,在煤壁前方形成孔(裂)隙重新生成区、孔(裂)隙微闭合区和原始孔(裂)隙区3个区域。根据三交河煤矿2-508工作面塑性区宽度计算结果,确定出各个区域的具体范围。在3个区域采取特殊的钻孔布置形式和注水参数进行注水试验后,煤体水分从1.07%增加到2.51%;工作面总粉尘降尘效率达到74%,呼吸性粉尘降尘效率达到56%。利用工作面煤体不同孔(裂)隙发育特性,采取有针对性的煤层注水工艺参数可有效提高煤层注水效果。 The plastic deformation caused by the supporting pressure of the coal face in coal mining face forms three zones of pore (crack) regeneration, micro-closed zone of pore (crack) and primary pore (crack) in front of the coal wall. According to the calculation result of the plastic zone width of 2-508 face in Sanjiaohe coal mine, the specific range of each zone is determined. After water injection test with special drilling arrangement and water injection parameters in 3 areas, the moisture content of coal increased from 1.07% to 2.51%. The dust reduction efficiency of total dust on the working face reached 74% and the dust reduction efficiency of respirable dust reached 56%. By exploiting the development characteristics of different pores (clefts) in the coalface of coal face, adopting targeted water injection process parameters can effectively improve the water injection effect of the coal seam.
其他文献
长期以来,初中、高中英语教学各自布阵,互相独立,上下互不沟通,出现了严重的相互脱节现象,妨碍了英语教学的发展。只有广大初高中英语教师同心协力,切实从学生的实际出发进行
为提升液力机械式自动变速器的换挡品质,研究一种综合考虑发动机降扭协调和电磁阀占空比优化的换挡过程控制策略。分析换挡过程传动比,得出涡轮转矩大幅度升降阶段对应为惯性
轻松愉悦的课堂环境有利于培养学生的学习兴趣,能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识,让学生乐于学习英语,善于学习英语,做学习英语的主人,同时提升学生对学习英语的自
经国家新闻出版总署批准、卫生部批复,自201 1年起《社区医学杂志》升格为中华人民共和国卫生部主管,中华预防医学会和山东省农村卫生协会共同主办。当您看到本期杂志时,《社
本文针对目前中职学生英语口语现状进行了分析,找出了导致学生口语能力低下的原因,并提出了中职英语口语教学的改革与创新举措,从而力求达到培养新型复合型人才的目标。 Thi
水利工程堤防防渗施工质量事关人民的生命财产安全,文章首先介绍了我国水利工程堤防防渗施工的现状,然后总结了影响堤防防渗施工质量的因素,最后对提高堤防防渗施工质量给出
摘 要:深入理解关联理论并将其运用在传达式听力理解中,有助于增强学生对间接语言的敏感性, 掌握正确的话语解码策略, 捕捉表层含义和深层含义之间的关联性, 提高理解能力、语用能力和交际英语能力,文章分析关联理论和传达式听力理解的关系,提出关联理论对英语听力教学的启发与运用策略。  关键词:关联理论;传达式听力  一、传达式听力和关联理论  听力可分为传达式听力(transactional liste
水库大坝一旦发生事故会对整个库区和下游造成不可估量的损失,大坝安全问题一直是研究和关注的焦点。以某混凝土重力坝为研究背景,利用极限平衡法及有限元法对大坝变形进行理
许多英语教师对批改学生的英语作文往往会感到束手无策。对此,有的教师抓住学生的错误不放,有错必纠,改到最后,变成了老师的作文,红字满篇,打击了学生语言表达的主动性。但有
本文主要分析中职英语教学的重要性;发现学生在英语学习中存在的问题;以及如何培养学生学习英语的兴趣;在具体教学课堂中教师讲课需要注意的问题需要采用的教学方法和策略,如