渗透数学思想 优化课堂教学

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数学是人类社会进步的产物,是推动社会发展的动力。通过对高中阶段数学知识的学习,学生可以体会到数学的价值、应用价值和人文价值。然而,数学思想是数学学习的基础,所谓的数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和最广泛的数学思想,它们含有传统数学思想的精华和现代数学思想的 Mathematics is a product of the progress of human society and a driving force for promoting social development. Through the learning of mathematics in high school, students can understand the value of mathematics, the value of application and the value of humanity. However, mathematical thinking is the basis of mathematics learning, the so-called mathematical thinking is the essence of mathematic facts and theories after the generalization; basic mathematical thinking is reflected in the basic mathematics or should be reflected in the basic, summative and most A wide range of mathematical ideas, they contain the essence of traditional mathematical ideas and modern mathematical ideas
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