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在科技教材编写工作中,坚持一致性(或统一性)原则是一个不容忽视的问题,这是对编写教材的一项基本要求,也是衡量教材质量的一个重要方面。根据工作实践,我认为在科技教材的编写中,主要应注意以下一些问题。1.教材内容应与课程教学大纲或教材编写提纲相一致,教材的分量、篇幅应与课程教学时数大体一致,教材的难易程度及运用的数学工具应与学生的基础和接受能力相一致。这是保证教材的适用性所必需的。