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赏识性教师评价是一种双向的教师评价的过程,建立在双方相互信任的基础上,和谐的气氛贯穿过程的始终。赏识性评价在小学音乐教育中的运用手段是多种多样的,在多年的音乐教育工作中,笔者逐渐摸索出以下几种行之有效的手段。
小学低年级音乐教学中赏识性评价初探
【摘 要】
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赏识性教师评价是一种双向的教师评价的过程,建立在双方相互信任的基础上,和谐的气氛贯穿过程的始终。赏识性评价在小学音乐教育中的运用手段是多种多样的,在多年的音乐教育
【机 构】
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河北省乐亭县古河乡李各庄小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年19期
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