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在民族中小学推进“双语”教学，不仅可以加速民族教育事业的发展和提高民族教学质量，而且可以提高民族素质，发展少数民族的文化事业，繁荣民族经济，巩固民族团结。近几十年来，少数民族地区的汉语教学已经积累了不少宝贵的经验，但是掌握一门语言不是轻而易举的事情，尤其是博大精深的汉语言。那么，应如何提高少数民族地区汉语教学的质量呢？本文中笔者将结合自己的教学经验谈些浅显的见解。