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【摘
信息技术支持下小学语文生活化教学
【摘 要】
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【摘 要】 信息技术高速发展的时代，教育信息化是教学改革发展的必然趋势。语文课程是小学阶段的重要课程，对个体品格形成与能力发展具有重要影响。本文主要探究信息技术支持下小学语文生活化教学策略，以期为小学语文教学创新发展提供有益参考，有效提高小学语文教学水平，促进学生全面发展。 【关键词】 小学语文;生活化;信息技术 信息技术在小学语文教学中的应用推动了小学语文教学发展。本文从生活化情境创设、教
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
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第一章 光明之门 多年之后，周剑鸣依然无法忘却那个黄昏在鲁南小城临沂看到的那片云朵，它像一副少年的肋骨，枯瘦如柴，和翅膀有关，和飞行有关，冥冥中带着某种启示和指引。时至今日，他仍然惊讶于它的不可名状以及它背后那片天空的深不可测。天空和云朵之间仿佛隐藏着一只看不见的手，充满着不可抗拒的力量，指引他再次回到那个记忆中无法安放的师大。 新生入学，胖三被分在梅园416寝室靠窗的上铺。因为来得晚，其他两
桐花落了，子规已啼遍青山与原野了。远方的游子啊，是不是已经归家了？ 初识桐花，是在回老家为祖先扫墓的路上。清明时节雨纷纷而下，乡间小路泥泞难行。间或抬头，望见高树上未曾识过的淡紫色花，不知为何心中生了古意。 淡淡远山，缓缓田埂。氤氲的雾霭笼罩着润泽的山野，模糊了天地的界线，好似一幅轻描淡写的水墨古画。田间的油菜花已结了籽，前些天还是大片的黄，如今只是零星地洒在嫩绿的荚果之中了。乡野的丘陵上多生
《时代文学》坚持与人民同频、与时代共振，努力筑就作家的成长摇篮，努力打造读者的精神家园。 “时代潮”：以刊发把握时代脉搏，反映时代呼声，书写强国梦想的报告文学和非虚构作品为主，兼及其它反映现实、贴近生活的各类体裁作品。 “名家侧影”：每期聚焦一位重点作家，由作家新作、作家创作谈、作家评论、作家印象四个小板块组成。 “实力榜”：全国一线或实力作家作品。 “八面风”：国内優秀作
站在N局破旧的办公楼前，我的心都凉了。 我被交流到N局当局长。这次县里对各局头头进行大调整：凡任职五周年的正科职一把手一律交流轮岗。我一直在S局干得好好的，如果不是轮岗，我打死也不愿意到清水衙门的N局任职。县委组织部长找我谈话时明确地说：“这是组织的决定，没有价钱可讲，如果不去，就地免职。”我心里很来气，我又没犯错误，凭啥要免职？尽管不痛快，但我不敢当面顶撞部长。 让我没有想到的是，N
天气越来越冷，正是进补身子的最佳时令。 “后天就是冬至，得好好进补进补身体了。”女人翻看着日历，对男人说，“冬至日吃什么好？” 男人说：“羊肉怎样，益气补血补虚。” 女人摇着头：“羊肉好是好，可不是每个人都可以吃的，挺燥热的，你这体质，不适合吃，还是吃狗肉最补，滋补又固肾。” “要不，换一下口味，吃猫肉最补。”男人说，“你没听人说，千补万补不如猫肉补，尤其是男人吃了最见效最有力头。” 女
雨水绵密之时，燕子回归 屋檐的鸟窝，像一个个 旧时的伤口，隐蔽而寂寞 当我抬头望去，天空与远方紧密相连 河流与雾气相连 看不见的城市，如海市蜃楼 很久了，今生不曾去过的地方 来世也不会去 只想守着这一寸光阴 渐入草色之中 二月与我 二月在我与河流之间，架起一座桥梁 走过去时，我听见水里的哭声 细如发丝。有人打着手语 跟我说：这个春天 悲伤太多了，泪水不够用 就连空气
魏青每次赶的都是扶淇畔的露水集。 露水集，当然带有露水的显著特点。人们五更起身，天不明成市，等到太阳爬到一竿子高，露水也干了。买的，卖的，摸行情的，找熟人的，看热闹的，男的，女的，老的，少的，一齐作鸟兽散，各往各的地方，各干各的营生去了。留下的是带不走的路，搬不走的树，以及那些杂七杂八没用的东西。 扶淇河畔的露水集是自发形成的。不知谁在这里第一个摆了摊，接着就有人效仿，摆了稀稀拉拉的一
【摘 要】 问题是学生学习动力、学习自信心的来源。每个学生都有提问题的权利，然而不少学生的问题意识被淡化，“不会提问题”或者“很少提问题”是现在教学的现状。因此，在课堂教学当中，教师要根据不同的内容开展合适的提问。 【关键词】 小学语文;问题引领;语文素养 学生在学习的过程中会不断地产生新的问题，在“提出问题—分析问题—解决问题”这个循环中，学生的学习进程会不断地被推进，学生的语文素养和
丁力这个名字太过寻常，我所知道的写作人就有三个之多。深圳的写作人似乎只有一个丁力，所以冠之以“深圳丁力”，大致不会混淆。 写作人以学习文史哲的居多，丁力是一个例外，他是学工科出身，初进的大学是1977年从安徽生产建设兵团考入、1978年2月入学的长沙冶金专科学校。后来还在安徽师范大学和解放军国际关系学院中学习过，这是他写作理论视野的拓展——虽然他基本不说。这名工程师出身的作家，原本可以在冶金专业