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在幼儿园教学实践中,积极进行幼儿教师科学领域教学知识的特点研究,对幼儿科学领域教学做出正确的评估和分析,发现幼儿科学领域学科专业发展的规律,理解、掌握学科专业发展特点,是近年来我国幼儿科学教育中备受重视的一项教学研究任务。本文以幼儿教师科学领域教学知识的内涵及特点研究的意义作为切入点,试从幼儿教师科学领域教学知识的整体特点、科学领域教学知识及各部分间关系的特点、不同类型幼儿教师科学领域教学知识的特点等几个层面进行论述和分析。