顺应,让学生主动发展

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曾拜读《江苏教育》上刊登的《苏派新生代名师的教学主张》,这些名师的教学主张,给我一个总的印象——以学生发展为主线。对数学教学的追寻不能停留在教师单方面的思维,要按照学生的逻辑,顺之而教。
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