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文章从汉语和蒙古语语音、语法、词汇三方面进行系统对比分析，找寻蒙古语与汉语的异同点，来预测第二语言习得的难点和易产生的错误，以便在教学中采用强化手段突出这些难点和重点，克服母语的干扰并建立新的语言习惯，帮助蒙古留学生尽快掌握目的语。
蒙古留学生学习汉语特点及对策初探
【摘 要】
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文章从汉语和蒙古语语音、语法、词汇三方面进行系统对比分析，找寻蒙古语与汉语的异同点，来预测第二语言习得的难点和易产生的错误，以便在教学中采用强化手段突出这些难点和重点
【机 构】
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内蒙古大学国际教育学院
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2006年3期
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