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本文针对职高计算机应用基础课所面临的新环境，较为深入地分析了当前教学模式的问题，阐述了“探究式”教学模式的特点及其教学过程的四个基本环节。
新课改下计算机应用基础课程“问题探究式”教学模式浅议
【摘 要】
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本文针对职高计算机应用基础课所面临的新环境，较为深入地分析了当前教学模式的问题，阐述了“探究式”教学模式的特点及其教学过程的四个基本环节。
【机 构】
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浙江省宁波外事学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2011年8期
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