【摘 要】
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高职英语教学现面临诸多困境，广大英语教师如何破局，引导学生“学以致用”，是英语教学难题之一。本文从高职英语实践教学的现状出发，分析了国内高职英语实践教学的研究情况和教学
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高职英语教学现面临诸多困境，广大英语教师如何破局，引导学生“学以致用”，是英语教学难题之一。本文从高职英语实践教学的现状出发，分析了国内高职英语实践教学的研究情况和教学中面临的问题，尤其是如何在高职英语中进行有效的实践教学是本文的关键。为了培养掌握相应岗位技能的英语复合型人才，高职英语教师必须逐步建立“以学生实践为主体，以教师引导为主的新的教学模式”，需要对传统的教学模式进行改革。本文探讨了高职实践教学的改革实施路径。
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语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为