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建构主义教学模式以学生为中心，在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分激发学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效实现对当前所学知识的意义建构的目的。因此，它更关心教学环境的设计，注重学生的自主学习。近几年在护理学教学中应用了建构主义教学模式，大大激发了学生的学习动机，提高了学生的学习热情，取得了良好的教学效果。