国际医学教育认证体系的现状与启示

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医学教育认证对保障和提高医学教育质量具有重要作用。世界医学教育联合会(World Federation for Medical Education,WFME)以及美国、英国等国的医学教育认证制度较为完善,回顾其医学教育认证体系建立的历程对健全我国医学教育认证体系具有重要参考价值。本文通过总结WFME以及美国、英国、澳大利亚、日本和韩国的医学教育认证体系的历程与现状,提炼我国医学教育认证中可借鉴的经验,包括提高教育认证效力,提高学生认证的参与度及扩大认证范围。

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高层次中医药人才是中医药事业振兴发展、传承弘扬的关键。如何建立科学、有效的高层次人才继续教育模式,实施有益于人才发展的机制改革,是当前中医药人才工作需要解决的重大问题。上海中医药大学围绕培训模式、课程体系、平台构建、师资队伍建设,不断推进符合高层次中医药人才成长规律的改革实践,强化中医药人才成长要素,优化中医药人才继续教育模式,探索了以"优才学院"为载体的中医药人才继续教育模式,为高层次中医药人才
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目的:对串联质谱法在新生儿遗传代谢疾病筛查中的应用价值进行分析。方法:选择2019年12月—2020年12月间在我院分娩1225名新生儿,均对新生儿遗传代谢疾病采用串联质谱法进行筛查(作为研究组)和常规法进行筛查(作为对照组),分析筛查结果。结果:研究组可疑阳性检出率低于对照组,最终确诊率高于对照组,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论:串联质谱法在新生儿遗传代谢疾病筛查中,虽然确诊率与常规法比较无显著差异,但确诊率为100%,而常规法只有50%。因此,串联质谱法在新生儿遗传代谢疾病筛查中仍是
目的:观察赫赛汀联合化疗药物在转移性乳腺癌中的应用意义。方法:选择我院2019年11月—2020年11月收治的80例转移性乳腺癌患者为研究对象,采取赫赛汀治疗的40例患者为对照组,采取赫赛汀联合化疗药物治疗的40例患者为观察组。完成治疗后对比组间疗效、不良反应发生情况、炎症因子表达情况。结果:观察组总有效率高于对照组,不良反应发生率低于对照组,观察组IL-2、IL-10均高于对照组,TNF-α、IL-6、CRP均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用赫赛汀联合化疗药物对乳腺癌进行治
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