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一、体育课堂教材内容的优化首先，体育教学的基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，课堂教材是课堂教学的主要内容，教材的科学性、实用性，决定着教学的质量和效率。教学中，必须把握教材实质。教材的实质，也就是教材中能够揭示主旨的核心部分。只有抓住核心，才能举一反三，触类旁通。
浅议实现体育课堂教学过程的最优化
【摘 要】
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一、体育课堂教材内容的优化首先，体育教学的基本形式是课堂教学，在实现课堂教学任务的过程中，课堂教材是课堂教学的主要内容，教材的科学性、实用性，决定着教学的质量和效率。教学
【机 构】
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江西赣南教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2007年11期
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